DAI. Acuarela. tres ejercicios sencillos.

Mirad que tres ejercicios más sencillos y bonitos. ¿Quién se anima?

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DAI. APRENDE ACUARELA con los MAESTROS PAISAJISTAS en YOUTUBE | Vídeos que de...

Aquí tenéis un vídeo sobre acuarela que os abre las puertas a conocer a auténticos profesionales que practican todos tipo de técnicas. 

Ya sabéis que ver tutoriales de pintura me parece más interesante y más emocionantes que ver partidos de fútbol.

Lo interesante de esta entrada está en los enlaces a los que os dirige bajo el propio vídeo, curiosead porque hay cosas impresionantes.

DAI. Mes de mayo.

¡Hola chicas!

Hasta ahora hemos trabajado de forma muy abierta, os he dejado campo para que os movierais creativamente como mejor creyerais conveniente. De cara al mes de Mayo, ya con la cercanía de la evaluación final, vamos, a través del blog, a definir un poco mejor los trabajos que venimos desarrollando.

Tarea 01
"Diario de un encierro"

Ya sabéis lo que hemos hablado, el diario (llamémosle también libro de artista...) es abrir un espacio más en vuestra casa, está tu habitación, el salón, la cocina... y está tu diario. En él puedes liberarte, romper muros y plasmar aquellas cosas que cruzan por tu mente.

Aquí tienes un tutorial del youtuber Antonio García Villarán, en el que podéis ver ejemplos de lo lejos que se puede llegar en este formato.

Eso es lo que ya estábamos haciendo, pero vamos a intentar darle un formato: unos plazos, un modelo de comunicación.

- Quiero que realicéis (y me enviéis) un mínimo de dos dibujos semanales para vuestro diario, o libro de artista. Lo dicho, cabe todo: formato y técnica libre (acuarela, lápiz de color, tinta china, fotografía, imágenes editadas, escritura expresada a través de tipografías originales, etc, etc, etc.).
Es importante que a través de whatsapp o correo electrónico me consultéis el proceso, las ideas, para que podamos hablarlas, para que os pueda aportar referentes, como si estuviéramos en clase...

-Valoraré que intentéis hacer un time lapse de vuestro trabajo, o que vosotras mismas hagáis una presentación original de vuestros trabajos, puede ser desde un powerpoint "Diario de un encierro", hasta una presentación en drive, o con alguna app que conozcáis como Inshot. (Esto es voluntario)

Cuando me mandéis un trabajo, intentad sed cuidadosas con la fotografía... que quede bien enmarcado el trabajo, que la iluminación sea uniforme.

Tarea 02
"Color"

Bueno, hasta ahora, cada una ha trabajado diversas técnicas y ha estado bonito. Para ir finalizando el curso, me gustaría que cada una se centre más intensamente en alguna de las técnicas que tenga disponible.

Por lo que creo, todas disponéis de alguna de estas dos técnicas: acuarela, que es con la que habíamos empezado, o lápiz de color.

Las dos son técnicas maravillosas.

Debéis elegir una de ellas y hacer alguno de los ejercicios (como mínimo dos) a los que os remiten los enlaces.

En el caso de que optéis por acuarela, os propongo hacer los ejercicios que muestran los tutoriales. Están pensados para hacerlos en el siguiente orden para poder aprender las distintas técnicas acuarelísticas progresivamente:

1. Acuarela, paso a paso primer ejercicio.
2. Watercolor, flower painting.
3. Acuarela: cómo pintar un cielo al atardecer.
4. Cómo pintar con acuarela. Capítulo 1. Paisaje con nube.
5. Pintando manzanas a la acuarela.

Si optáis por hacer un trabajo a lápiz de color, los ejercicios que deberías realizar, son lo siguientes:

1. Prácticas iniciales con esferas.
2. Pintura de una fruta.
3. Pintura de un bodegón.
4. Trabajo libre con lápiz de color.

Si has elegido acuarela métete en este agujero negro...

En el caso de que optes por lápiz de color, sigue este otro...

DA1. ¡Día del libro!

Creación de Adina Dan

Creación de Irene Martínez Martínez

DA1. Relaciones cromáticas Van gogh

DA1. UD. EL COLOR

¿Os gusta mi avatar?

Hay un montón de aplicaciones para hacerse uno. Es divertido. A lo mejor podíais haceros uno. Siempre sales más guapo que en la realidad a poco que te pongas.

Vamos a empezar trabajando online el tema del color que estábamos a punto de arrancar presencialmente. Os dije que era importante conocer las propiedades del color y, sobre todo, como manejar sus relaciones.


En este slideshare artesanal, sin colorantes ni conservantes, está lo esencial. Muchas ya lo visteis en 4º, pero es momento de repasarlo.

Colores III from reyezuelo

Echadle un vistazo a las propiedades del color. Si no entendéis algo, planteáis la duda a través de los comentarios del blog, en la parte inferior de la entrada, y, así, todo el mundo se entera.

Por otra parte, el estudio del color, lo vamos a llevar a cabo a través de la obra de Van Gogh. Si pincháis sobre la imagen de abajo accederéis a la obra de Van Gogh a alta resolución que ofrece online el museo Van Gogh de Amsterdam. Es un lujazo. Perdeos un rato por ella, por favor.

Pero nos vamos a concentrar en el Slideshare a partir de la pantalla 34, en las relaciones cromáticas. Y aquí va la...

Cada una de vosotras debe mandarme un ejemplo de relación cromática extraído de un cuadro de Van Gogh. Podéis navegar por un cuadro, ampliar hasta disfrutar de la más pequeña pincelada. Y hacer una captura de pantalla en el móvil o en el ordenador de la relación cromática que ahora os voy a asignar. Decidme el cuadro del cual procede el detalle.

Aquí, pongo un ejemplo,

A cada una le adjudico un juego de color

ANA. Armonía de tonos cálidos.

MAJO. Armonía de valor.

ADINA. Armonía de saturación

MARTA. Contraste de tono.

ESTEFANÍA. Contraste de valor.

LIDIA. Contraste de saturación.

MÓNICA. Armonía de tonos fríos.

Lo que vosotras debéis mandarme a javierdeplastica@gmail,com es el ejemplo, la captura de pantalla únicamente, y el título del cuadro, luego los organizamos todos en el blog y queda tan mono, ¿no os parece?

Un abrazo a todas.

Os echo de menos.

Grisalla

La técnica de la grisalla

Convocatoria para el diseño de un marcapáginas para el "Día del Libro" 2019

Animamos a todos los alumnos a participar en el diseño del marcapáginas que se distribuirá entre toda la comunidad escolar para conmemorar el próximo "Día del Libro", 23 de Abril de 2019.

Las bases son las siguientes:

Medidas del marcapáginas:

En el marcapáginas deben aparecer los siguientes elementos:

1.- Un poema, o alguno de los versos, de la poeta Ida Vitale, Premio Cervantes 2018, que se presentan en el siguiente enlace. Junto al poema o el verso debe aparecer el nombre de la poeta.

2.- El logo del IES Pedro Mercedes, (puedes descargarte el que sigue a estas líneas), acompañado de "IES. Pedro Mercedes (Cuenca)"

 

3.- La frase: "Día del libro, 23 de Abril"

4.- Diseñador: tu nombre. (Por favor, en tipografía muy pequeña y en un lugar discreto).

5.- Y cualquier elemento de diseño que consideres adecuado: dibujos, fotografías, infografías, etc.

- Por lo tanto, la técnica será libre y se podrá utilizar cualquier color: lápiz, lápiz de color, rotuladores, acuarela, tinta china, diseño por ordenador (photoshop, gimp...), diseño mediante aplicación de móvil (picsart...), técnica mixta, etc.

Aquí tienes el modelo del año pasado que te puede servir de guía porque el de este año debe tener prácticamente los mismos elementos.

- La fecha tope para presentarlos será el viernes, 5 de Abril, en el aula de Plástica de la planta baja del instituto. Se pueden presentar sobre lámina de dibujo, con elementos impresos, pegados tipo collage o también en formato digital, aportando el archivo (psd, xcf, jpg, png, etc.) en un pincho usb o al correo javierdeplastica@gmail.com

¡¡Animaos!! Aquellos seleccionados se imprimirán y distribuirán por todo el instituto y más allá...

Portrait Drawing Techniques

Young man Portrait Drawing in Pencil | Time-Lapse

Imágenes para el trabajo en grafito.

Cuando los espacios toman forma de Arte_Factory

Algunas ideas sobre el dibujo

Acuarela: húmedo sobre húmedo.

Relaciones cromáticas DA1

Propiedades del color DA1