2ºESO. Tarea 01. Algunos comentarios

Estos días...

la tierra parece otro planeta.

Imaginemos que llega un extraterrestre y ve vuestro trabajo de "caza de logotipos". ¿Qué conclusiones podría sacar?

Lo primero que le llama la atención a un extraterrestre es lo mucho que nos definen las marcas, lo mucho que dicen de nosotros mismos,

 ¿somos lo que consumimos?

Obra del artista Dietrich Wegner

Lo segundo que le llama la atención a Javier 2.0, es que vamos haciendo publicidad  incluso en los lugares más privados, en nuestras propias habitaciones, en nuestra propia ropa.

Si se lo explican un poco a Javier 2.0 el entiende, por ejemplo, que por un anuncio como el que sigue: 

Luminoso de la marca Schweppes en la Gran Vía de Madrid

Schweppes, la marca, debe pagar un dineral al propietario del edificio para poner ahí su publicidad. ¿No?  Es lo lógico.

Sin embargo, ¿cuánto cobramos nosotros por ir haciéndole publicidad a las marcas por ahí (bueno ahora por ahí, no) por ir haciendo publicidad incluso en nuestra propia habitación? Javier 2.0 piensa que deberíamos cobrarles algo ya que estamos haciéndoles un trabajo, exhibir su marca, promover su producto. Javier 2.0 cree que eso es lo justo. Recordad, es un poco tonto, viene del espacio exterior y encuentra este extraño planeta. Solo intenta comprender.

Así que, tomemos un ejemplo

Video de Asier Gallastegui 2ºA

Vamos a hacer unas cuentas, vamos a imaginarnos que a partir de ahora vamos a cobrar solo 1€ (es barato) al día por cada logotipo que mostremos. Veamos.

Asier a cazado 14 logotipos, a un eurito por logotipo al día son  

y, si sigo haciendo cuentas, en un año, Asier podría ganar

Vamos como para comprarse un par de castillos inflables tamaño extra...

¿Qué piensas de todo esto? Haz un comentario en esta propia entrada, clicando en comentarios, justo aquí debajo.

Dibujo Artístico 2º Bachillerato. �� DESAFÍO: Pintando con café Σ(･口･) ��

Dibujo Artístico 2º Bachillerato. Dibujo expresivo de la figura humana

¡Hola a todos! Ahora que habéis vuelto de pasear al perro hablemos de arte.

Nos habíamos quedado en clase a un nivel muy alto en el dibujo expresivo de la figura humana (un día de estos colgaré un pequeño vídeo), vamos a continuar ese camino virtualmente.

Hugo y yo os hablamos en clase, casi de paso, de un artista cuyo dibujo me interesa tanto o más que su escultura, aunque se le tiene principalmente como escultor, Alberto Giacometti.

Me fascinan muchos de sus dibujos, su energía y la presencia de sus figuras que, por supuesto, no tiene que ver con el parecido, aunque no lo desdeñe.

En realidad, tiene mucho que ver, con los ejercicios "Weight drawing", del método de Kimon Nikolaïdes, que hemos estado trabajando en clase estas semanas atrás. ¡Maravillosos!

Preparando la entrada he encontrado esta maravilla de vídeo en el que se puede apreciar la técnica dibujística de Alberto Giacometti. Yo pensaba que era mucho más rápida y gestual pero me ha dejado perplejo el cuidado, la precisión, el ritmo...

Bien, recordando que estamos trabajando el dibujo expresivo de la figura humana, vamos a realizar un trabajo que rompa varios esquemas a la vez. Nos vamos a atrever, esta vez, con el rostro ¡Ahí va!

Soporte: 

Quiero que utilicéis un trozo de cartón arrancado de cualquier caja. La forma del cartón no me importa, puede ser irregular. Mejor si es irregular. Intentad que no resulte demasiado satinado, porque si no, la pintura no se adherirá.

Algo así puede ser perfecto.

Técnica: 

No os caigáis de la silla. Quiero que utilicéis café y pincel fino, como Giacometti, para vuestro dibujo sobre cartón.

Tema: 

Haceos un autorretrato al estilo Giacometti (a partir, por ejemplo, de una fotografía del móvil, aunque resulta más bonito mirarse en un espejo) con la técnica del "Weight Exercise" de Kimon, esto es, no empecéis por el contorno, si no por los centros de atención del rostro hacia fuera. No os obsesionéis con el resultado y divertíos. 

Presentación: 

Estaría genial que alguien se atreviera a hacer un time lapse, o simplemente un vídeo, de sus sesiones de trabajo y me lo hiciera llegar (más notaaaa...). En cualquier caso, mandadme fotos de los bocetos y de lo que consideréis resultado final. 

Podéis trabajar en el cuaderno de apuntes también, que espero que estéis utilizando.

Quiero que lo acompañéis de un pequeño texto escrito de las sensaciones que habéis ido teniendo a lo largo del trabajo (sensaciones de trabajar sobre cartón, de utilizar café, de la cara de tus padres, qué se yo...).

Podéis cerrar la boca ya.

DA1. UD. EL COLOR

¿Os gusta mi avatar?

Hay un montón de aplicaciones para hacerse uno. Es divertido. A lo mejor podíais haceros uno. Siempre sales más guapo que en la realidad a poco que te pongas.

Vamos a empezar trabajando online el tema del color que estábamos a punto de arrancar presencialmente. Os dije que era importante conocer las propiedades del color y, sobre todo, como manejar sus relaciones.


En este slideshare artesanal, sin colorantes ni conservantes, está lo esencial. Muchas ya lo visteis en 4º, pero es momento de repasarlo.

Colores III from reyezuelo

Echadle un vistazo a las propiedades del color. Si no entendéis algo, planteáis la duda a través de los comentarios del blog, en la parte inferior de la entrada, y, así, todo el mundo se entera.

Por otra parte, el estudio del color, lo vamos a llevar a cabo a través de la obra de Van Gogh. Si pincháis sobre la imagen de abajo accederéis a la obra de Van Gogh a alta resolución que ofrece online el museo Van Gogh de Amsterdam. Es un lujazo. Perdeos un rato por ella, por favor.

Pero nos vamos a concentrar en el Slideshare a partir de la pantalla 34, en las relaciones cromáticas. Y aquí va la...

Cada una de vosotras debe mandarme un ejemplo de relación cromática extraído de un cuadro de Van Gogh. Podéis navegar por un cuadro, ampliar hasta disfrutar de la más pequeña pincelada. Y hacer una captura de pantalla en el móvil o en el ordenador de la relación cromática que ahora os voy a asignar. Decidme el cuadro del cual procede el detalle.

Aquí, pongo un ejemplo,

A cada una le adjudico un juego de color

ANA. Armonía de tonos cálidos.

MAJO. Armonía de valor.

ADINA. Armonía de saturación

MARTA. Contraste de tono.

ESTEFANÍA. Contraste de valor.

LIDIA. Contraste de saturación.

MÓNICA. Armonía de tonos fríos.

Lo que vosotras debéis mandarme a javierdeplastica@gmail,com es el ejemplo, la captura de pantalla únicamente, y el título del cuadro, luego los organizamos todos en el blog y queda tan mono, ¿no os parece?

Un abrazo a todas.

Os echo de menos.

2ºESO. Tarea 01. Vídeos y votación de "A la caza del logotipo"

Bueno, chicas y chicos, aquí están los que he considerado ocho mejores vídeos. Echadles un vistazo y, al final de la entrada, tenéis la posibilidad de votar cuál es el que más os ha gustado. Valorad la originalidad, los créditos, la calidad y el enfoque de las fotografías, la banda sonora...
Os iré manteniendo al tanto del resultado de las votaciones.

Inés García Mayordomo 2ºA

Juan Muelas 2ºA

Pedro Rius 2ºA

Paula Martínez Marín 2ºC

Paula Pozuelo Navalón 2ºC

Lucía Cebrián 2ºA

Asier Gallastegi 2ºA

Samuel Viana 2ºC

Adriana Sánchez 2ºA

2ºESO. Tarea 01. La caza del logotipo.

Un saludo para todos. Espero que os encontréis bien. ¡Os quiero imaginar metiditos en casa las 24 h.!

¡Pobres padres! ¡Pero ánimo, entre todos podemos!

Lo primero que quiero pediros a todos es que me mandéis vuestro correo electrónico, si lo tenéis, a javierdeplástica@gmail.com. Quiero crear grupos de correos para comunicarnos. Si no tenéis, intentad haceos una cuenta de correo electrónico. Si os resulta difícil no os preocupéis buscaré otras fórmulas.

Pero, vamos al grano.

Empezamos nueva actividad.

Su título es

Vuestra misión es fotografiar con el móvil todos los logotipos (las imágenes de marca) que encontréis en vuestra habitación, incluidos aquellos que llevéis vosotros encima.

Una vez fotografiados, haced una pequeña película con el móvil. Podéis añadirle toda la creatividad que queráis, pero eso sí, que aparezcan los logotipos. Me gustaría que le añadieseis créditos, que eligieseis una buena banda sonora, podéis aplicar efectos o añadirle lo que la imaginación os dicte... creatividad...

Hay aplicaciones muy sencillas como inshot o vivavideo. Youtube está llena de tutoriales para aprender a utilizarlas. Así que ya sabéis. Usad la versión gratuita.

vivavideo

inshot

Id trabajando y me vais mandando resultados. La fecha de entrega no la fijamos todavía. Si tenéis alguna duda, ya sabéis

javierdeplástica@gmail.com

Un desnudo de Picasso

Desnudo femenino para el jardín, 1934

EXPRESIONISMO ABSTRACTO

Willem de Kooning, Woman, I

La linea expresionista en el dibujo de modelo. Tecnica seca | | UPV