Introducción al carboncillo

Dentro de un edificio que SE MUEVE

Retrato Tinta China - Week2 - The Time Lapse Project

Paralelas y perpendiculares

Cangrejo con agua y Tinta China. Arte y Creatividad. Dibujo y Pintura.

Grisalla

La técnica de la grisalla

Árboles fractales

Arte generativo: Exploración creativa de la geometría fractal de Rafael Miranda Molina

Functions of Colour: Wes Anderson

Podéis imprimir y calcar este modelo para trabajar en el ejercicio

Kanagawa wave zentangle de reyezuelo

Infinite kanagawa wave de reyezuelo

ZENTANGLE Art * Qué es y cómo se hace

Zentangle Art Paso a Paso

XREALITY

A principios de año, los alumnos de 4ºESO de Plástica visitaron la exposición del videocreador estadounidense Bill Viola, "Vía Mística", que tuvo lugar en nuestra ciudad. Abordamos el género de la videocreación en el aula y surgió el proyecto que culminó el pasado 9 de Mayo y sirvió para celebrar el día de Europa. Además se integra como una producción audiovisual más en el programa europeo Erasmus+ "E-Staff" en el que se encuentra trabajando nuestro centro en colaboración con otros centros europeos.
Decidimos diseñar un experimento de videocreación mediante dispositivos móviles que consistió en un acercamiento diferente a los elementos patrimoniales de la ciudad de Cuenca (España). Seleccionamos la portadita plateresca de la Iglesia de la Virgen de la luz, la portada renacentista del Palacio Episcopal y el Puente de San Pablo.
La estructura del experimento está perfectamente explicada en otra entrada de este blog, pero básicamente consistió en adjudicar a cada alumno una parte del elemento arquitectónico que debía grabar con el video de su dispositivo móvil, previamente grabaría el minuto previo a la llegada al monumento y el minuto posterior de alejamiento del mismo.
De este modo, la pieza es, al mismo tiempo, una película tradicional con trama, nudo y desenlace (acercamiento, reconstrucción y alejamiento) y, al mismo tiempo, una pieza de videocreación en tanto reflexiona visualmente sobre los múltiples niveles de realidad que se pueden acumular en torno a una imagen concreta, un icono patrimonial en este caso.
Por último, pretende ofrecer una reflexión sobre las posibilidades del móvil en tanto objeto-herramienta colaborativa en vez, únicamente, de dispositivo de aislamiento.
La performance se llevó a cabo en los dos recreos y resultó frenética y divertida.

"Spiral breathe" 2ºESO EPVA

Esta es una producción audiovisual llevada a cabo por los alumnos de 2ºESO de Plástica del IES Pedro Mercedes dentro del programa europeo Erasmus+ E-staff en el que trabaja intensamente nuestro centro. Hemos mezclado geometría, tiza de colores, mucha imaginación y trabajo y un secador de pelo, esperamos que os guste el resultado.

"Puertas que no cierran". Día de Europa. 2ºESO.

Los alumnos de 2ºESO de Plástica realizaron diseños partiendo de elementos de perspectiva caballera para decorar las puertas del instituto el 9 de Mayo, Día de Europa: "Puertas que no cierran" se titula el proyecto, puertas permeables a las ideas y a las personas. Esa era la propuesta y aquí veis todo el proceso y el resultado.

Propuesta de ejercicio a pastel 4ºESO

Se trata de que, o bien optéis directamente por la imagen que os propongo en internet, o busquéis alguna otra que os guste más.

Si seleccionáis vosotros la imagen os propongo que cumpla algunas características:
-los colores saturados funcionan muy bien en pastel.
-los degradados de color también son muy agradables para trabajarlos en pastel.
-buscad que no tenga excesivos detalles.

Una vez que os haya dado el visto bueno a la imagen, debéis ampliarla en una reprografía a tamaño A3 a todo color y con la mejor calidad posible y traerla a clase.

Traed también clips y, si encontráis, papel de calco, para poder calcarla.


Estos son los pintores que os propongo para trabajar vuestra obra a pastel. Sin pincháis en el nombre accedéis a la información de la wikipedia, por si os interesa:

Franz Marc

Kazimir Malévich

Fernand Léger

Tamara de Lempicka

August Macke

Contrapublicidad from reyezuelo

Introducción a la publicidad from reyezuelo

Proyecto videocreación "Puente San Pablo" 4ºESO EPVA Franja 2

Como hablamos en clase, se trata de que cada uno de los que aparecéis nombrados en la foto, realicéis un video de 4 minutos de duración según el siguiente esquema. En realidad, cada uno puede rodar todos los cuadrantes que quiera, para que no nos falle ninguno al final:

00:00-01:00: Grabamos mientras nos acercamos caminando hacia la portada desde el lugar que elijamos.

01:00-03:00: Video del fragmento de la portada adjudicado, lo más ajustado posible.

03:00-04:00: Grabamos mientras nos alejamos caminando de la portada hacia el lugar que elijamos.

Recordad que entre el minuto 00:00 y el 04:00 en ningún momento se deja de grabar. Debéis grabar con el móvil en formato horizontal, como veis en la imagen inferior.

Podéis imprimir la foto para tener claro a qué parte de la imagen debéis ajustar la grabación o ir con una compañera o compañero (recomendable) que lleve la foto para poder consultarla.

Recordad que vamos a hacer un  intento de montaje en clase el miércoles, día 8 de mayo... ¡Ánimo, seguro que queda genial! ¡Somos unos pioneros en la videocreación con móviles!

Si tenéis cualquier duda, hablad conmigo en el aula de la planta baja cuando queráis, o me la consultáis a través del mail javierdeplastica@gmail.com 

Proyecto de videocreación "Portada renacentista del Palacio Episcopal" 4ºESO Franja 1. EPVA.

Aquí tenéis la ubicación de la portada del palacio episcopal, señalado con una flecha roja, al lado de la Plaza Mayor.

Como hablamos en clase, se trata de que cada uno de los que aparecéis nombrados en la foto, realicéis un video de 4 minutos de duración según el siguiente esquema:

00:00-01:00: Grabamos mientras nos acercamos caminando hacia la portada desde el lugar que elijamos.

01:00-03:00: Video del fragmento de la portada adjudicado, lo más ajustado posible.

03:00-04:00: Grabamos mientras nos alejamos caminando de la portada hacia el lugar que elijamos.

Recordad que entre el minuto 00:00 y el 04:00 en ningún momento se deja de grabar. Debéis grabar con el móvil en formato vertical, como veis en la imagen inferior.

Podéis imprimir la foto para tener claro a qué parte de la portada debéis ajustar la grabación o ir con una compañera o compañero (recomendable) que lleve la foto para poder consultarla.

Recordad que vamos a hacer un  intento de montaje en clase el martes, día 7 de mayo... ¡Ánimo, seguro que queda genial! ¡Somos unos pioneros en la videocreación con móviles!

Si tenéis cualquier duda, hablad conmigo en el aula de la planta baja cuando queráis, o me la consultáis a través del mail javierdeplastica@gmail.com 

Entrevista a Kazumasa Nonaka | #teamLab

Proyecto de videocreación: "Portada de San Antón" 4ºESO

 

Como hablamos en clase, se trata de que cada uno de los que aparecéis nombrados en la foto, realicéis un video de 4 minutos de duración según el siguiente esquema:

00:00-01:00: Grabamos mientras nos acercamos caminando hacia la portada desde el lugar que elijamos.

01:00-03:00: Video del fragmento de la portada adjudicado, lo más ajustado posible.

03:00-04:00: Grabamos mientras nos alejamos caminando de la portada hacia el lugar que elijamos.

Recordad que entre el minuto 00:00 y el 04:00 en ningún momento se deja de grabar,

Podéis imprimir la foto para tener claro a qué parte de la portada debéis ajustar la grabación o ir con una compañera o compañero (recomendable) que lleve la foto para poder consultarla.

Recordad que vamos a hacer un  intento de montaje en clase el día 3 de Mayo... ¡Ánimo, seguro que queda genial! ¡Somos unos pioneros en la videocreación con móviles!

Si tenéis cualquier duda, hablad conmigo en el aula de la planta baja cuando queráis, o me la consultáis a través del mail javierdeplastica@gmail.com 

Making a Pastel portrait

Dibujo y Pintura -Técnicas varias de pastel

Introducción a la técnica del pastel

Logos IES Pedro Mercedes Erasmus+ KA219 de reyezuelo

"Here comes logo" Making off Erasmus+ KA-219 de reyezuelo

PROYECTO DE AAKASH NIHALANI - UA

AAKASH NIHALANI - SOLO SHOW Vantage, Wunderkammern

Following Aakash Nihalani

Aakash Nihalani's STOP POP & ROLL

Ida Vitale

Ida Vitale (Montevideo, Uruguay, 1923), Premio Cervantes 2018

Corta la vida o larga, todo
lo que vivimos se reduce
a un gris residuo en la memoria.

De los antiguos viajes quedan
las enigmáticas monedas
que pretenden valores falsos.

De la memoria sólo sube
un vago polvo y un perfume.
¿Acaso sea la poesía?

Expectantes palabras,
fabulosas en sí,
promesas de sentidos posibles,
airosas,
aéreas,
airadas,
ariadnas.

Un breve error
las vuelve ornamentales.
Su indescriptible exactitud
nos borra.

Convocatoria para el diseño de un marcapáginas para el "Día del Libro" 2019

Animamos a todos los alumnos a participar en el diseño del marcapáginas que se distribuirá entre toda la comunidad escolar para conmemorar el próximo "Día del Libro", 23 de Abril de 2019.

Las bases son las siguientes:

Medidas del marcapáginas:

En el marcapáginas deben aparecer los siguientes elementos:

1.- Un poema, o alguno de los versos, de la poeta Ida Vitale, Premio Cervantes 2018, que se presentan en el siguiente enlace. Junto al poema o el verso debe aparecer el nombre de la poeta.

2.- El logo del IES Pedro Mercedes, (puedes descargarte el que sigue a estas líneas), acompañado de "IES. Pedro Mercedes (Cuenca)"

 

3.- La frase: "Día del libro, 23 de Abril"

4.- Diseñador: tu nombre. (Por favor, en tipografía muy pequeña y en un lugar discreto).

5.- Y cualquier elemento de diseño que consideres adecuado: dibujos, fotografías, infografías, etc.

- Por lo tanto, la técnica será libre y se podrá utilizar cualquier color: lápiz, lápiz de color, rotuladores, acuarela, tinta china, diseño por ordenador (photoshop, gimp...), diseño mediante aplicación de móvil (picsart...), técnica mixta, etc.

Aquí tienes el modelo del año pasado que te puede servir de guía porque el de este año debe tener prácticamente los mismos elementos.

- La fecha tope para presentarlos será el viernes, 5 de Abril, en el aula de Plástica de la planta baja del instituto. Se pueden presentar sobre lámina de dibujo, con elementos impresos, pegados tipo collage o también en formato digital, aportando el archivo (psd, xcf, jpg, png, etc.) en un pincho usb o al correo javierdeplastica@gmail.com

¡¡Animaos!! Aquellos seleccionados se imprimirán y distribuirán por todo el instituto y más allá...

Portrait Drawing Techniques

Young man Portrait Drawing in Pencil | Time-Lapse

Un ejemplo de piezas libres trabajadas en perspectiva caballera por alumnos de 4ºESO.

Dibujo Técnico - Perspectiva Caballera - Tecnología ESO

Perspectiva caballera - Dibujo y Tecnología en la ESO

Perspectiva Caballera

Drawing, shading and blending a minimalistic face with graphite pencils

Tormenta de ideas para el "Taller de videocreación con móviles"

La clase se dividirá en grupos de 3-4 personas para desarrollar un proyecto de videocreación según las siguientes fases.

1. TORMENTA DE IDEAS.

Se irán anotando en folios, por escrito y con bocetos, con total libertad creativa, distintas ideas clasificadas en cada uno de los siguientes apartados.

A. Mosaicos.

Conjunto de móviles agrupados que interactúan entre sí.

B. Sonido

Se graba un video priorizando el sonido y previendo la mezcla de sonidos con el resto de los móviles.

C. El cuerpo humano

Ejemplos: Manos haciendo gestos, bocas diciendo palabras.

D. Continuidad realidad-pantalla

Un objeto que se continúa en la pantalla de un móvil

E. Movimiento

Un elemento se desplaza a través de un conjunto de móviles.

F. Disposición de los móviles en el espacio
Ejemplos: móviles en los peldaños de una escalera, móviles en las ventanas, etc.

G. Relación entre móviles y objetos o materiales.
Ejemplos: móviles que nacen de una maceta...


Las distintas categorías se pueden interrelacionar.


En todos ellos hay que explicar como se coordinan temporalmente la reproducción de los videos en los diferentes móviles.

Imágenes para el trabajo en grafito.