DAII. Mes de Mayo.

¡Hola chicas y chicos!

Estáis muy desaparecidos en WhatsApp y lo entiendo, porque quizá os encontréis algo confusos con el final de curso la Evau y todo lo demás. Intentaré, de todas formas, ir hablando uno por uno a través del Whatasapp.

En cualquier caso, me gustaría aclaraos el plan de trabajo para este mes de Mayo, antes de la Evaluación Ordinaria de Junio.

Tarea 01
"Diario de un encierro"

Bueno, en realidad, es lo que venimos haciendo desde que empezó el confinamiento, tanto los de DAI (Dibujo Artístico I), como vosotros. Para aclararlo un poco más os copio aquí las mismas instrucciones que he colgado en la entrada de DAI.

Ya sabéis lo que hemos hablado, el diario (llamémosle también libro de artista...) es abrir un espacio más en vuestra casa, está tu habitación, el salón, la cocina... y está tu diario. En él puedes liberarte, romper muros y plasmar aquellas cosas que cruzan por tu mente.

Aquí tienes un tutorial del youtuber Antonio García Villarán, en el que podéis ver ejemplos de lo lejos que se puede llegar en este formato.

Eso es lo que ya estábamos haciendo, pero vamos a intentar darle un formato: unos plazos, un modelo de comunicación.

- Quiero que realicéis (y me enviéis) un mínimo de dos dibujos semanales para vuestro diario, o libro de artista. Lo dicho, cabe todo: formato y técnica libre (acuarela, lápiz de color, tinta china, fotografía, imágenes editadas, escritura expresada a través de tipografías originales, etc, etc, etc.).
Es importante que a través de whatsapp o correo electrónico me consultéis el proceso, las ideas, para que podamos hablarlas, para que os pueda aportar referentes, como si estuviéramos en clase...

-Valoraré que intentéis hacer un time lapse de vuestro trabajo, o que vosotras mismas hagáis una presentación original de vuestros trabajos, puede ser desde un powerpoint "Diario de un encierro", hasta una presentación en drive, o con alguna app que conozcáis como Inshot. (Esto es voluntario)

Cuando me mandéis un trabajo, intentad sed cuidadosas con la fotografía... que quede bien enmarcado el trabajo, que la iluminación sea uniforme.

Tarea 02
Proyecto final

El último trabajo del curso lo vais a decidir vosotros. Puede ser un trabajo expresivo, puede ser una copia con la técnica que queráis, (o que tengáis), de algún artista que os haya gustado o de una foto...
Puede tener el formato, el tamaño que decidáis...

En fin, campo abierto para que os expreséis en este último trabajo de Dibujo Artístico.

Pero no quiero que me lo enviéis resuelto, finalizado y ya está... Quiero comunicación, contadme la idea, id mandándome bocetos previos de lo que vayáis a hacer, de aquellos detalles que os vayan resultando difíciles, etc. Lo que ya hemos hecho otras veces.

Quien sea valiente podría realizar un time lapse de su trabajo.

Y para final de curso haremos una exposición final virtual...

DAI. Mes de mayo.

¡Hola chicas!

Hasta ahora hemos trabajado de forma muy abierta, os he dejado campo para que os movierais creativamente como mejor creyerais conveniente. De cara al mes de Mayo, ya con la cercanía de la evaluación final, vamos, a través del blog, a definir un poco mejor los trabajos que venimos desarrollando.

Tarea 01
"Diario de un encierro"

Ya sabéis lo que hemos hablado, el diario (llamémosle también libro de artista...) es abrir un espacio más en vuestra casa, está tu habitación, el salón, la cocina... y está tu diario. En él puedes liberarte, romper muros y plasmar aquellas cosas que cruzan por tu mente.

Aquí tienes un tutorial del youtuber Antonio García Villarán, en el que podéis ver ejemplos de lo lejos que se puede llegar en este formato.

Eso es lo que ya estábamos haciendo, pero vamos a intentar darle un formato: unos plazos, un modelo de comunicación.

- Quiero que realicéis (y me enviéis) un mínimo de dos dibujos semanales para vuestro diario, o libro de artista. Lo dicho, cabe todo: formato y técnica libre (acuarela, lápiz de color, tinta china, fotografía, imágenes editadas, escritura expresada a través de tipografías originales, etc, etc, etc.).
Es importante que a través de whatsapp o correo electrónico me consultéis el proceso, las ideas, para que podamos hablarlas, para que os pueda aportar referentes, como si estuviéramos en clase...

-Valoraré que intentéis hacer un time lapse de vuestro trabajo, o que vosotras mismas hagáis una presentación original de vuestros trabajos, puede ser desde un powerpoint "Diario de un encierro", hasta una presentación en drive, o con alguna app que conozcáis como Inshot. (Esto es voluntario)

Cuando me mandéis un trabajo, intentad sed cuidadosas con la fotografía... que quede bien enmarcado el trabajo, que la iluminación sea uniforme.

Tarea 02
"Color"

Bueno, hasta ahora, cada una ha trabajado diversas técnicas y ha estado bonito. Para ir finalizando el curso, me gustaría que cada una se centre más intensamente en alguna de las técnicas que tenga disponible.

Por lo que creo, todas disponéis de alguna de estas dos técnicas: acuarela, que es con la que habíamos empezado, o lápiz de color.

Las dos son técnicas maravillosas.

Debéis elegir una de ellas y hacer alguno de los ejercicios (como mínimo dos) a los que os remiten los enlaces.

En el caso de que optéis por acuarela, os propongo hacer los ejercicios que muestran los tutoriales. Están pensados para hacerlos en el siguiente orden para poder aprender las distintas técnicas acuarelísticas progresivamente:

1. Acuarela, paso a paso primer ejercicio.
2. Watercolor, flower painting.
3. Acuarela: cómo pintar un cielo al atardecer.
4. Cómo pintar con acuarela. Capítulo 1. Paisaje con nube.
5. Pintando manzanas a la acuarela.

Si optáis por hacer un trabajo a lápiz de color, los ejercicios que deberías realizar, son lo siguientes:

1. Prácticas iniciales con esferas.
2. Pintura de una fruta.
3. Pintura de un bodegón.
4. Trabajo libre con lápiz de color.

Si has elegido acuarela métete en este agujero negro...

En el caso de que optes por lápiz de color, sigue este otro...

2ºESO. Nuestro ejemplo tonto de contra publicidad

¿Cómo estáis chicas y chicos? ¿Qué tal va todo?

Bueno, bueno, bueno... aquí va la demostración de por dónde van los tiros del anuncio absurdo que tenemos que hacer para la Tarea 02 de 2º ESO en EPVA. Aquí vuestros profes Javier 2.0 y Hugo 2.0 hemos hecho un anuncio este fin de semana para que sirva de ejemplo y os motive a hacer los vuestros (¡o a mejorarlos si ya los habéis presentado!).

Queremos que lo veáis un par de veces o tres y os fijéis especialmente en el uso de la cámara, las diferentes tomas, la iluminación, el logotipo, la música, los subtítulos, los filtros... para que así podáis idear mejor vuestros anuncios.

Y también queremos que os partáis la caja con lo idiotas que somos. Esto es fundamental. El objetivo era divertirse y es lo que queremos que hagáis en vuestras casas. Este vídeo, por cierto, lo hemos hecho a distancia, cada uno desde su casa, para que veáis que se pueden hacer cosas muy chulas incluso sin tener materiales ni buenos medios a vuestra disposición.

Hemos utilizado dos apps muy sencillas de utilizar y gratuitas: Inshot y Unfold.

Podéis comentar lo que os parezca en el propio blog, aquí abajo, clicando en comentarios, identificando vuestra aportación con nombre apellidos y curso.

¡¡ÁNIMO Y SEGUIMOS A TOPE!!

DA1. ¡Día del libro!

Creación de Adina Dan

Creación de Irene Martínez Martínez

2ºESO. T1. Ganador de "A la caza del logotipo"

Resultado de la votación del mejor vídeo de "A la caza de logotipos"

Pues sí, el vídeo más votado, con un 44,2% del total ha sido el de Asier Gallastegi, con diferencia... Me parece que ha hecho una buena campaña de promoción entre amigos y familiares...

Os podéis deleitar con él nuevamente.

En cuanto, al premio, Asier... Puedes elegir el que más te guste

2º ESO EPVA . Tarea 02. Vídeo de contrapublicidad

¡Hola, chicas y chicos! Soy Hugo 2.0 y yo también estoy trabajando online, por si me extrañabais. Lo creáis o no, aunque os conozco desde hace poco, os echo bastante de menos. El confinamiento lo llevo medio bien. Lo llevaría mejor si al menos pudiera ver más rayos de sol por las ventanas de mi casa 🌞. Me consuelo imaginando que la naturaleza estará contenta entre tantas lluvias y que no le estamos dando guerra ahuyentando a los ciervos cuando vamos al campo. Por otra parte, los ciervos deben estar flipando pensando «¿dónde se ha metido todo el mundo?».

Avistamiento de ciervos en Japón por ausencia de gente en las calles por Covid-19.

¡Bueno, seguimos adentrándonos en el mundo de la publicidad! Vamos a comprender mejor en qué consiste. Durante estas vacaciones de Semana Santa —si es que se pueden llamar así, «vacaciones»— vamos a jugar a ser publicistas. Aprenderemos a usar el lenguaje publicitario metiéndonos en la piel de auténticos expertos en publicidad. Vamos a grabar un anuncio que dure entre 30 y 60 segundos. Lo haremos a partir de ejemplos que se usan en los anuncios de TV, YouTube, Facebook, Instagram, Snapchat o en los paneles publicitarios que hay por la calle, y recurriremos a algunas trampas de márketing que se utilizan para vender más. Quiero que para empezar veáis el siguiente vídeo con ejemplos de trucos y engaños que hay en la publicidad:




¿Qué os ha parecido? Vaya locura, ¿eh? La publicidad es un mundo de mentira donde se hace que lo que se anuncia parezca otra cosa diferente de lo que es. A continuación os pongo otro ejemplo bastante divertido con un pequeño Darth Vader que cree que solo por ponerse el disfraz ya tiene superpoderes:



Después de esta introducción, os cuento: vuestra misión va a ser grabar un anuncio absurdo publicitando algo, lo que queráis, no importa el qué, sino el truco (o trucos) que elijáis. Quiero que os riáis y lo paséis bien. ¿Un anuncio absurdo? ¿Por qué? Porque la publicidad casi siempre es engañosa... ¡a veces es completamente fraudulenta! Y nos vamos a divertir un rato a su costa, jajajaja. El caso es rodar un anuncio ridículo en vuestra casa, ¡pero que parezca un anuncio! Pueden ayudaros vuestros padres, hermanos o con quien estéis pasando el confinamiento, así os divertiréis juntos.

❗  ❗  ❗

Importante: por favor, antes de contaros los detalles de cómo vamos a hacer el vídeo, os recuerdo que a través del email o de los comentarios del blog podéis hacernos llegar a mí o a Javier cualquier duda que tengáis por si alguna cosa no os queda clara. Y ahora sí, vamos a ver en qué consiste este proyecto...

❗  ❗  ❗

FASES DE TRABAJO

Fase 1: elegimos un producto imposible. Ejemplos: 

• Ketchup especial para limpiar las manchas de ropa
• Calcetines apestosos especiales para ahuyentar mosquitos
• Desodorante o colonia de chorizo
• Etc.

Fase 2: imaginamos una forma absurda y muy ridícula de anunciarlo. Hay muchas variaciones que podéis pensar: la música que le pondréis, el tono de voz que utilizaréis —la publicidad usa un tipo de voz muy particular, ¿os habéis dado cuenta de que en la vida real la gente no habla como en los anuncios?—, el decorado, la iluminación, los movimientos de cámara, etc. Volveos locas y locos con ideas imposibles, ridículas, ¡creatividad a tope! Así será más divertido. Pero pensad al mismo tiempo en que la seriedad con la que hagáis el vídeo hará que parezca que es un anuncio de verdad, y esto es lo que buscamos.
Fase 3: escribimos un pequeño guión de rodaje. Este guión no es obligatorio pero ayuda mucho. Lo que sí es imprescindible es que, antes de rodar, me contéis por email (hugo.lopezcastrillo@alu.uclm.es) la idea que tenéis. Si puede ser con un guión, perfecto. Pero si solo me queréis contar de palabra en qué consiste, también me vale. Yo voy a estar todas las vacaciones disponible para cualquier duda, así que contad conmigo al 100%. Javier tampoco tiene planeado ningún viaje a la playa ni espera visitas, así que también ayudará con todo lo que preciséis.
Fase 4: rodamos el vídeo. Utilizaremos la aplicación InShot (o la que estéis acostumbrados a utilizar). Pensad que con ayuda de vuestra familia seguro que podéis hacer algo muy chulo y divertiros juntos. 

Fase 5: editamos el vídeo y lo enviamos por email a mi dirección de correo electrónico: hugo.lopezcastrillo@alu.uclm.es para que os cuente mi parecer acerca del trabajo que habéis hecho.

2ºESO. Introducción a la publicidad

Introducción a la publicidad de reyezuelo

DA1. Relaciones cromáticas Van gogh

DA2. Retrato expresivo